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如何引导孩子去创作
发布时间:2013-12-29  |   浏览次数:

补缺游戏法

  就是先把物象的主要形体画出来,让孩子补充添画次要部分和细节。如画熊猫,先把熊猫的外形画出来,让孩子补充眼睛或耳朵。又如画人,家长先画一只眼睛,一只耳朵,让孩子补充另一只眼睛和另一只耳朵,然后再画上鼻子、嘴,人就画成了。要注意关键的地方由家长画,画时要强调一下,以便引起孩子的注意。

  改错游戏法

  将所画的物象故意错画或漏画孩子不注意的部位,让孩子通过观察,把错的地方或漏画的地方改过来或添画上,如将小兔的尾巴画长了,小鸭的嘴画成小鸡的嘴,小猫屁股画成胡子等。随后给孩子几分钟观察时间,让孩子改过来或添画上,鼓励孩子找得快、准。通过这种游戏,可以锻炼孩子的观察力,培养他们耐心、认真和细致的习惯。

  图画捉迷藏游戏

  就是在一张纸上画上一头大象,不画鼻子,要孩子先看准了位置,把眼蒙起来,再去加鼻子。结果往往添错了位置,出现了意想不到的效果。也可以让孩子把大人的眼蒙起来,让家长来添,与孩子同乐。

  找舞伴游戏

  先用蜡笔或油画棒划出种种颜色的线条交织在一起,分成若干组,其中每一组都有一对不同颜色的“舞伴”,把它们的颜色线混在一起,就谱成另外一种颜色。画出了各种各样的图案,让孩子找一找,种种图案是哪一对舞伴画的,它们两种颜色合在一起会变成什么颜色。

  以上的游戏不要逼着孩子去做,要引导孩子参与,使孩子自觉作这些游戏,才能产生较好的效果。

 
 
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